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让老师安静教书,是对教育最基本的尊重

中国教育电视台发布的一条短视频火出圈了,引起几十万人疯狂点赞。


视频的主角是重庆市巴南区鱼洞二小校长刘玉霞刘校长在简短的发言中义愤填膺的说道:


现在谁都可以来指指点点,谁都可以来说教育,特别是谁都可以给教育部门发文件……


大家的精力很多就用来完成外面的社会事务上面的文件去了……


什么都推给学校,推给老师,老师能不累吗?


我们教育行政部门自己发的文件,往往还没有很多心思去做,好多都应付,为什么?


因为外部的东西今天来考核,明天要通报……


我们有时候都怀疑了,老师的主要工作是做什么?


请尊重学校权威,不要打扰老师,要划分好家庭教育、社会教育和学校教育的边界!

上述短视频一经发送,点赞57.5万,评论8万,转发5.9万。可见刘校长道出了广大基层教育者的心声,戳到了大家的痛点。


这么多年终于有人替老师发声了!


其实中小学教师大多数是处于这种状态:紧张、忙碌、焦躁,这是教师最为真实的状态,也是被逼出来的状态。

因为目前中小学教师有两大困境:一是学生难管理,家长难应对;二是教学以外任务繁重,且极为繁杂!01
大多中小学教师反映,学生无论是群体还是个体都变得越来越难管了。
“当老师太难,淑女也要被逼成泼妇!”一个平时温文尔雅的女教师在办公室中感叹。
确实,群体的学生表现为纪律性越来越差,个体顽劣的学生表现为越来肆无忌惮,对教师缺少敬畏之心,言语直白,甚至是出言不逊,当面指斥教师的状况也时有发生。而教师的掌控力、权威性被不断挑战,且日益下降。
班里如果有几个顽劣的孩子管不了的话,这个班就要炸锅。经常有新手教师上课被学生气哭,高年级的学生甚至在教师背后贴纸条,揪头发等,更严重的甚至打骂教师。
教师如果被打,打人者是个未成年的孩子,只能大事化小,小事化了。教师尊严尽丧,要么换班,要么忍受。而如果教师一气之下对孩子施以惩戒,后果可能相当严重。
其实学生不好管理,学生肆无忌惮,终究是家庭、家长的教育问题。不知为何,本来应该互相配合的老师与家长,现在变得越来越有敌对情绪。而在“敌对”双方中,教师明显处于弱势。

因此,教师即使留个作业也要斟酌再三,多了有人告,少了有人闹;调换个学生座位也要前思后想,生怕哪个家长不满,惹出什么乱子;放学也决不能拖延一分钟,导致家长等待不满……

如今教师权力越来越少,责任越来越多,稍有不慎,就要被问责,举步维艰,不如“躺平”,于是佛系教师越来越多,成为教育发展的隐患。02
教师教学以外的任务异常繁重。
中小学校应对的各类督导评估、达标验收、检查评比等多如牛毛,安全教育平台、继续教育软件、某某学习公社、某某少工委……哪个老师手机里没有七八个这样的APP?教师去扶贫,还是纸上扶贫,各种造表格,填数据,学生家庭的低保。学生买保险,原本应该是保险公司的事吧。为了方便,直接让老师代收钱,老师收集投保信息,填写投保单。最近,疫情期,体温监测,学生疫苗没打完,卫生部门下个通知,让老师负责登记、通知学生去打疫苗,甚至连家长的行程和疫苗事务都是班主任过问。


上级分派的任务,如让家长下载各种APP,填表格,各种学习,以及迎检时安排家长志愿者等等,家长大多认为是教师的意思,总会怪到老师头上。

而教师如果不落实领导的任务,老师也是要挨批评的。代人受过,两头受气,在教师身上体现得淋漓尽致。
双减之后,每日课后服务两小时,意味着教师又要晚两小时下班,很多老师的上班时间是早晨七点到晚上六七点。初中可以开设晚自习,教师的下班时间要晚上九点……
这样下去的直接后果是什么呢?是越来越少人当老师吗?不是。有一些职业,比教师更苦更穷,也仍然有人从事,但从事者是什么样的人,不言而喻。如果目前的教育状态维持下去,其结果就是,在职业选择多样化的今天,越来越少优秀人才愿意投身基础教育,而整体教育质量的下降,将无法阻挡。

当敬畏之心不存,当师道尊严远去,不仅是教师的悲哀,更是教育的悲哀。


—完—

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